এই পুস্তকের ভূমিকায় কমরেড লেনিন লিখেছেন- “প্রথমে আমরা রাষ্ট্র সম্পকের মার্কস ও এঙ্গেলসের শিক্ষা আলোচনা করিব; তাঁহাদের শিক্ষার যে সব দিক সুবিধাবাদীরা বিকৃত করিয়াছে অথবা আমরা বিস্মৃত হইয়াছি, বিশেষভাবে সেইসব দিকের পূর্ণ আলোচনা আমরা করিব। তারপর, যাহারা মার্কস ও এঙ্গেলসের শিক্ষা বিকৃত করিয়াছে, তাহাদের মুখ্য প্রতিনিধি কার্ল কাউটস্কির মতামত বিশেষভাবে বিশ্লেষণ করিব; দ্বিতীয় আন্তর্জাতিকের' (১৮৮৯- ১৯১৪) নেতা রূপে সর্বাপেক্ষা সুপরিচিত এই কার্ল কাউটস্কি বর্তমান যুদ্ধের সময় অতি-করুণ রাজনৈতিক দেউলিয়া মনোভাবের পরিচয় দিয়াছেন। সর্বশেষে, প্রধানত ১৯০৫ সালের এবং বিশেষভাবে ১৯১৭ সালের রুশ বিপ্লবের অভিজ্ঞতা সংক্ষেপে আলোচনা করিব। বিপ্লবের বিকাশের প্রথম স্তর (১৯১৭ সালের আগস্ট মাসের প্রারম্ভে) স্পষ্টতই সম্পূর্ণ হইতেছে; কিন্তু সাধারণভাবে ইহাই বলিতে হয় যে, সাম্রাজ্যবাদী যুদ্ধের ফলে যে সব সমাজতান্ত্রিক মজুর-বিপ্লব ঘটিতে যাইতেছে, এই বিপ্লবকে সেই বিপ্লব-শৃঙ্খলের একটি গ্রন্থিরূপে বিচার করিলেই ইহার সমগ্রতা উপলব্ধি করা যাইতে পারে; সুতরাং রাষ্ট্রের সহিত সমাজতান্ত্রিক মজুর-বিপ্লবের সম্পর্ক কী, এই প্রশ্ন যে কেবল ব্যবহারিক রাজনীতির ক্ষেত্রেই গুরুত্ব লাভ করিয়াছে, তাহাই নয়, আজিকার দিনের এক জরুরি সমস্যা হিসাবেও প্রশ্নটি গুরুত্ব লাভ করিয়াছে; অদূর ভবিষ্যতেই পুঁজিতন্ত্রের জোয়াল হইতে মুক্তি লাভের জন্য জনগণকে কী করিতে হই
For young readers
Book data: Open Library